La amenaza de la demencia digital
![[Img #21190]](https://latribunadelpaisvasco.com/upload/images/12_2021/3569_dr-manfred-spitzer.jpg)
La demencia digital es un posible problema de salud inminente especialmente problemático para niños pequeños.
¿Pueden los niños pasar “demasiado” tiempo delante de ordenadores, portátiles, tabletas, teléfonos inteligentes, televisores y otros dispositivos electrónicos? ¿Se debe advertir a los padres y maestros que estos dispositivos se han relacionado con déficits posiblemente irreversibles en el desarrollo del cerebro (“demencia digital”)?
La Academia Estadounidense de Pediatría (AAP) se ha preocupado por la exposición excesiva de los niños a la televisión durante décadas, y la adicción a Internet ha sido reconocida desde la década de 1990. (Sus pautas de 2013 recomendaban ya limitar a los niños de 2 a 10 años a dos horas de exposición a los medios por día, como mucho, con exposición cero para los niños menores de 2 años de edad. Las pautas señalaron una encuesta de 2010 de la Kaiser Family Foundation a más de 2000 jóvenes de 8 a 18 años documentando que los niños y adolescentes en los Estados Unidos pasan un promedio de más de 7 horas al día con una variedad de medios diferentes). Recientemente, en Corea del Sur, una de las naciones más conectadas del mundo, el término "demencia digital" ha sido acuñado para referirse al deterioro de las capacidades cognitivas asociado con el uso excesivo de teléfonos inteligentes y dispositivos de juego.
Parece que los usuarios habituales de tales dispositivos son vulnerables a una dependencia excesiva del lado izquierdo de su cerebro, dejando el lado derecho sin explotar o subdesarrollado. Los niños corren más riesgo que los adultos porque sus cerebros aún están creciendo. Una posible consecuencia es el aumento actual en Corea del Sur de jóvenes de entre 20 y 30 años que acuden a las clínicas con problemas de memoria, incapacidad para concentrarse e insomnio, síntomas típicamente asociados con trastornos en los ancianos. Además del posible riesgo de subdesarrollo emocional, las estimaciones actuales predicen que hasta el 15% de estos adultos jóvenes terminarán con demencia de inicio temprano.
La situación parece empeorar con el uso cada vez mayor de medios electrónicos. Más del 64 por ciento de los adolescentes surcoreanos tienen actualmente un teléfono inteligente, el porcentaje más alto del mundo, frente al 21,4 por ciento en 2011. Y el porcentaje de personas de entre 10 y 19 años que usan sus teléfonos inteligentes durante más de siete horas cada el día ha aumentado al 18,4 por ciento, un aumento del siete por ciento con respecto al año pasado.
Mientras tanto, ha aparecido evidencia que lo corrobora en un estudio reciente de EEUU. El estudio, una encuesta a nivel nacional de más de 18,500 personas entre las edades de 18 y 99, reveló que un número creciente de jóvenes estadounidenses sufren de mala memoria. Aunque los problemas de memoria normalmente se consideran un signo de envejecimiento, el último estudio encontró que el 14 por ciento de los hombres y mujeres jóvenes entre 18 y 39 años también se quejaron de que su memoria era mala. Los autores responsabilizaron al estrés y los estilos de vida multitarea, así como la omnipresencia actual de la tecnología, incluida Internet, los mensajes de texto y los dispositivos inalámbricos que pueden resultar en una multitarea constante, especialmente con las personas más jóvenes, puede afectar la capacidad de atención, lo que hace es más difícil concentrarse y recordar.
El neurocientífico alemán Dr. (que ha enseñado, estudiado e investigado en los EE. UU. En Harvard y la Universidad de Oregón), es el autor del libro de 2012 "Digitale Demenz" (Demencia Digital, el libro traducido al español se ha dejado de editar, misteriosamente, y se encuentra actualmente descatalogado). De acuerdo con las pautas de la AAP (Academia Americana de Pediatría), el profesor Spitzer advierte a los padres y maestros de los peligros asociados con permitir que los niños pasen demasiado tiempo en una computadora portátil, teléfono móvil u otros dispositivos electrónicos. Basado en sus propias investigaciones, así como en una extensa revisión de los estudios actuales, el Dr. Spitzer advierte que los dispositivos son adictivos y que los déficits en el desarrollo del cerebro son irreversibles. Ha pedido que se prohíban los medios digitales en las aulas alemanas.
Fuente: Humanities in Medicine http://humanitiesinmedicine.org/digital-dementia/
Referencias
http://pediatrics.aappublications.org/content/126/5/1012.full
http://www.nydailynews.com/life-style/40-babies-tablets-smartphones-article-1.1498983
http://www.rferl.org/content/computer-exposure-digital-dementia/25073023.html
http://www.telegraph.co.uk/news/worldnews/asia/southkorea/10138403/Surge-in-digital-dementia.html
http://www.mayoclinic.com/health/children-and-tv/MY00522
https://latribunadelpaisvasco.com/art/8237/los-hiperactivos-y-el-nuevo-orden-mundial
La demencia digital es un posible problema de salud inminente especialmente problemático para niños pequeños.
¿Pueden los niños pasar “demasiado” tiempo delante de ordenadores, portátiles, tabletas, teléfonos inteligentes, televisores y otros dispositivos electrónicos? ¿Se debe advertir a los padres y maestros que estos dispositivos se han relacionado con déficits posiblemente irreversibles en el desarrollo del cerebro (“demencia digital”)?
La Academia Estadounidense de Pediatría (AAP) se ha preocupado por la exposición excesiva de los niños a la televisión durante décadas, y la adicción a Internet ha sido reconocida desde la década de 1990. (Sus pautas de 2013 recomendaban ya limitar a los niños de 2 a 10 años a dos horas de exposición a los medios por día, como mucho, con exposición cero para los niños menores de 2 años de edad. Las pautas señalaron una encuesta de 2010 de la Kaiser Family Foundation a más de 2000 jóvenes de 8 a 18 años documentando que los niños y adolescentes en los Estados Unidos pasan un promedio de más de 7 horas al día con una variedad de medios diferentes). Recientemente, en Corea del Sur, una de las naciones más conectadas del mundo, el término "demencia digital" ha sido acuñado para referirse al deterioro de las capacidades cognitivas asociado con el uso excesivo de teléfonos inteligentes y dispositivos de juego.
Parece que los usuarios habituales de tales dispositivos son vulnerables a una dependencia excesiva del lado izquierdo de su cerebro, dejando el lado derecho sin explotar o subdesarrollado. Los niños corren más riesgo que los adultos porque sus cerebros aún están creciendo. Una posible consecuencia es el aumento actual en Corea del Sur de jóvenes de entre 20 y 30 años que acuden a las clínicas con problemas de memoria, incapacidad para concentrarse e insomnio, síntomas típicamente asociados con trastornos en los ancianos. Además del posible riesgo de subdesarrollo emocional, las estimaciones actuales predicen que hasta el 15% de estos adultos jóvenes terminarán con demencia de inicio temprano.
La situación parece empeorar con el uso cada vez mayor de medios electrónicos. Más del 64 por ciento de los adolescentes surcoreanos tienen actualmente un teléfono inteligente, el porcentaje más alto del mundo, frente al 21,4 por ciento en 2011. Y el porcentaje de personas de entre 10 y 19 años que usan sus teléfonos inteligentes durante más de siete horas cada el día ha aumentado al 18,4 por ciento, un aumento del siete por ciento con respecto al año pasado.
Mientras tanto, ha aparecido evidencia que lo corrobora en un estudio reciente de EEUU. El estudio, una encuesta a nivel nacional de más de 18,500 personas entre las edades de 18 y 99, reveló que un número creciente de jóvenes estadounidenses sufren de mala memoria. Aunque los problemas de memoria normalmente se consideran un signo de envejecimiento, el último estudio encontró que el 14 por ciento de los hombres y mujeres jóvenes entre 18 y 39 años también se quejaron de que su memoria era mala. Los autores responsabilizaron al estrés y los estilos de vida multitarea, así como la omnipresencia actual de la tecnología, incluida Internet, los mensajes de texto y los dispositivos inalámbricos que pueden resultar en una multitarea constante, especialmente con las personas más jóvenes, puede afectar la capacidad de atención, lo que hace es más difícil concentrarse y recordar.
El neurocientífico alemán Dr. (que ha enseñado, estudiado e investigado en los EE. UU. En Harvard y la Universidad de Oregón), es el autor del libro de 2012 "Digitale Demenz" (Demencia Digital, el libro traducido al español se ha dejado de editar, misteriosamente, y se encuentra actualmente descatalogado). De acuerdo con las pautas de la AAP (Academia Americana de Pediatría), el profesor Spitzer advierte a los padres y maestros de los peligros asociados con permitir que los niños pasen demasiado tiempo en una computadora portátil, teléfono móvil u otros dispositivos electrónicos. Basado en sus propias investigaciones, así como en una extensa revisión de los estudios actuales, el Dr. Spitzer advierte que los dispositivos son adictivos y que los déficits en el desarrollo del cerebro son irreversibles. Ha pedido que se prohíban los medios digitales en las aulas alemanas.
Fuente: Humanities in Medicine http://humanitiesinmedicine.org/digital-dementia/
Referencias
http://pediatrics.aappublications.org/content/126/5/1012.full
http://www.nydailynews.com/life-style/40-babies-tablets-smartphones-article-1.1498983
http://www.rferl.org/content/computer-exposure-digital-dementia/25073023.html
http://www.telegraph.co.uk/news/worldnews/asia/southkorea/10138403/Surge-in-digital-dementia.html
http://www.mayoclinic.com/health/children-and-tv/MY00522
https://latribunadelpaisvasco.com/art/8237/los-hiperactivos-y-el-nuevo-orden-mundial
